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Lycée André Malraux

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Portail Esidoc

Pour consulter le portail documentaire du CDI, suivez le lien : esidoc Ce portail en ligne permet d’avoir accès : – aux informations pratiques du CDI ; – au catalogue en ligne des ressources documentaires du lycée ; – à une sélection de sites web ; – à des dictionnaires et encyclopédies en ligne ; – à des images et vidéos libres de droit. Vous pouvez ainsi effectuer des recherches thématiques pour trouver des documents disponibles dans le CDI, mais aussi donner votre avis sur des livres que vous avez lus. Mme Fazekas Macé Tatiana
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Missions de l’infirmière scolaire

Les missions de l’infirmière sont définies par le bulletin officiel du 12 novembre 2015. Au regard de ces missions, l’infirmière scolaire est la conseillère santé (physique, psychologique ou relationnelle) de tout l’établissement. Elle : ACCUEILLE et ÉCOUTE les élèves ou les personnels pour tout motif que ce soit. ÉVALUE les situations présentées SOIGNE les maux bénins (le contenu de la pharmacie est définie par le bulletin officiel). TRAITE LES URGENCES en faisant appel au SAMU si besoin et en donnant les premiers soins. Elle établit un protocole d’urgence pour que toute la communauté éducative puisse se montrer réactive en cas de problème. Elle délivre la contraception d’urgence. ORIENTE chaque fois que nécessaire, vers le médecin traitant ou le spécialiste adapté. Elle prend l’avis du médecin scolaire si besoin. SUIT L’ETAT DE SANTE (…)
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Histoire des Arts

DÉFINITION ET OBJECTIFS L’enseignement de l’Histoire des Arts vise essentiellement à sensibiliser les élèves aux œuvres et à en explorer les diverses dimensions esthétiques et historiques. Cela implique l’acquisition d’outils, de repères et de vocabulaires afin de pouvoir faire une analyse synthétique d’une œuvre. Cet enseignement est dispensé, au lycée André Malraux, par un professeur de Lettres, un professeur d’Histoire-géographie et un professeur de Langues Vivantes afin de développer l’approche artistique en co-disciplinarité. THÈMES En seconde, les professeurs en charge de cet enseignement doivent traiter trois grands thèmes en toute liberté en s’aidant du contexte local, de l’actualité artistique et des centres d’intérêt des élèves. Ces trois thèmes sont : "Les espaces de l’art", "L’antiquité gréco-latine et ses renaissances" et "Imitation et narration à travers les (…)
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