DEFINITION ET OBJECTIFS

L’Italien LV3 peut être pris en enseignement d’exploration ou en option.
L’enseignement prend appui sur le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL) qui vise à développer les compétences de communication : Expression Orale, Compréhension Orale, Expression Écrite et Compréhension Écrite. A la fin de l’année, les élèves peuvent avoir atteint le niveau de compétence A1.
La LV3 permet d’élargir son répertoire linguistique afin de favoriser l’employabilité et la mobilité future des étudiants.

DEMARCHES

L’étude de la langue se fait au moyen de l’entrée culturelle : « l ’art de vivre ensemble » qui s’organise autour de trois notions :
Mémoire  : Héritages et ruptures,
Sentiment d’appartenance : singularités et solidarités,
Vision d’avenir : créations et adaptations.

En Première et Terminale, l’enseignement s’organise autour de quatre thèmes :
Mythes et héros
Espaces et échanges
L’idée de progrès
Lieux et forme de pouvoir

EXEMPLES DE TRAVAUX

Exposés (Mythes antiques,...)
Travaux sur des séquences de films italiens